IETISD-SENA: agosto 2009

miércoles, 5 de agosto de 2009

Cronograma 2009

Compromiso de los docentes con el proyecto del SENA

LUGAR Y FECHA: Marinilla, 4 de Agosto de 2009

APRENDICES: Alba Inés Giraldo López. (Área: Tecnología e Informática), Ana Lucía Bernal Vergara y Noemy Gómez Alzate. (Área: Humanidades – Español y Literatura), Francisca Raquel Arango Fajardo y Libardo Duque (Área: Matemáticas), Jairo Vicente Miranda Gómez. (Área: Tecnología e Informática), Luz Marina Ramírez Castaño. (Área: Humanidades – Ingles) y Piedad Restrepo Echavarría. (Área: Ciencias Naturales)

Institución Educativa Técnico Industrial “Simona Duque” de Marinilla.

Teniendo en cuanta la lectura “Programa Grado 9º” nuestra participación será:

INGLES:

Se compromete a manejar los diferentes temas desde una concepción bilingüe, para que el proyecto sea presentado y expuesto en cualquier comunidad virtual del mundo.

ESPAÑOL Y LITERATURA

Se compromete a enfatizar en el manejo de los signos de puntuación, ortografía, redacción de objetivos y análisis de textos. Reforzar las habilidades para la adquisición de competencias comunicativas, propositivas, argumentativas y expositivas.

MATEMATICAS:

Reforzar de manera inmediata los conceptos fundamentales de la estadística requerida para el procesamiento de datos de los proyectos.

CIENCIAS NATURALES:

Revisar la línea de investigación proponiendo alternativas de mejoramiento del proyecto de investigación. Apoyo para la clasificación de los conceptos para la elaboración del marco teórico.

INFORMÁTICA:

Asistir con la mayor cantidad de herramientas ofimáticas el diseño, ejecución y presentación del proyecto. Creación y participación en comunidades virtuales (Wikis, Blogs, Foros, misena, entre otros)

TECNOLOGÍA:

Controlar el proyecto de investigación desde el diseño, planeación, aplicación y construcción del artefacto como solución a las preguntas-problemas de investigación planteadas.

CONCLUSIONES

Desde todas las áreas se aportará al proyecto de vida de forma individual pero con un solo producto resultado de unos parámetros únicos.

Al finalizar cada periodo se llevará a cabo un foro académico para socializar y valorar los avances de cada uno de los semilleros de investigación con la asistencia de padres de familia y comunidad académica invitada.

Se evidencia de parte de los profesores participantes un compromiso para evaluar y retroalimentar el proceso en forma periódica (cada 15 días). Esperamos contar con la asistencia y el aval del SENA.

Otros documentos de apoyo

domingo, 2 de agosto de 2009

Documentos del curso

1. Programa Grado 9º SENA: haga clic en e vínculo para conocerlo..

http://docs.google.com/View?id=dddwg247_130fgmqsphq

2. Uso del Blackboard

2.1 Black Boardhttp://docs.google.com/View?id=dddwg247_129cn7k2wdv

3. Instrucciones básicas para el uso de la plataforma

4.Blended learning Aspectos generales

http://docs.google.com/View?id=dddwg247_207n23trpz3

5 ¿Como funciona?

ACTIVIDADES 1ª FASE

CONCEPTUALIZACIÓN

1. FORO PRESENTACIÓN

2. FORO PLATAFORMA BLACK BOARD

3. REDACTAR DOCUMENTO EN WORD, con análisis del documento de 9° y cómo será su participación en él; desde su especialidad (inglés, sistemas, emprendimiento.. entre otras). Para llevar a cabo ésta actividad los invitamos a realizar la lectura “Programa Grado 9º”, que la encontrará en el espacio "Documentos del curso", "Lecturas de conceptualización". Envíe esta actividad a través del "Buzón de Transferencia Digital", que la ubica en el espacio "Herramientas".

MI PARTICIPACIÓN EN 9°

LUGAR Y FECHA: _________________________________

APRENDÍZ: _______________________________________

INSTITUCIÓN: ____________________________________

Redactar de manera clara y concreta cómo será su participación en la formación del 9°. Teniendo en cuanta la lectura “Programa Grado 9º”. http://docs.google.com/View?id=dddwg247_130fgmqsphq

R./ _____________________________________________

_______________________________________________